（广西轻工技师学院网 教务科讯 通讯员：吕红梅）为进一步提升新进教师的教学能力，深化课堂教学改革，4月10日，学院教务科组织开展“项目教学法、工学一体化与行动导向法”专题培训。教务科科长李萍担任主讲，全体新入职教师参与培训，共学共进。

培训现场

教务科科长李萍主讲

 一、紧跟政策导向，明确改革方向

 培训紧扣当前职业教育“从知识传授向能力培养转型”的改革方向，指出掌握现代教学方法是新教师站稳讲台的关键。

 二、解析三种教法，提供实用教学工具箱

 项目教学法：以真实任务为驱动，引导学生在“做中学”，通过完整项目过程建构知识与技能。

 工学一体化教学法：推动“工作过程”与“学习过程”融合，通过创设企业真实情境，让学生在校体验“准员工”角色。   

 行动导向教学法：以“信息—计划—决策—实施—检查—评估”六步组织课堂，促使教师从“讲授者”转变为“引导者”。

 三、指明成长路径，共绘育人蓝图

 培训强调，三种方法相辅相成，建议新教师从“微项目”入手，按照“观摩、尝试、实践、优化”的路径逐步成长，勇于在课堂中“放手”，激发学生主动性。

 此次培训内容扎实、导向明确，为新教师提供了可直接运用的教学方法“工具箱”。参训教师表示，将积极转化学习成果，在实践中不断探索，努力成长为适应新时代职教要求的专业教师。

培训现场