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（广西轻工技师学院网 教育研究室讯 摄影：庞冰 撰稿：杨思影）为进一步了解产教融合背景下中职幼儿保育专业“校—园”共育人才培养模式的相关情况，2024年6月14日上午，我院《产教融合背景下中职幼儿保育专业“校-园”共育人才培养模式的研究与实践》课题组成员叶苡辰、关建萍、吉莉、覃菲、庞冰、杨思影一行到广西电子高级技工学校进行调研。
调研过程中，双方相互介绍了各自学校幼儿保育专业相关情况，并就产教融合背景下幼儿保育专业学生的培养方向定位、产教融合幼儿保育专业人才培养应重点关注哪些方面、如何衡量幼儿保育专业学生的职业综合素质（包括职业道德、知识、能力）的高低等相关问题进行深入探讨。
通过此次调研，课题组成员与广西电子高级技工学校幼儿保育专业教师一致认为：产教融合已经成为职业教育高质量发展的重要抓手，通过加强校企之间的深度合作，落实立德树人根本任务，才能实现高素质技术技能型人才培养。幼儿保育专业需要在产教融合背景下加强“校—园”合作，与企业建立稳定的合作机制，加强信息交流和共享，优化人才培养模式，提升幼儿保育专业人才培养质量。
